丹师附小幼儿园西门园区 [中二班]

目标

1、了解常见动物的名称、特征和习性，对了解和探索动物感兴趣。

2、喜爱小动物，乐意参与刺痒活动。知道是人类的朋友，萌发小；爱和保护动物的情感。

3、初步了解自然界中人与动物、动物与动物、动物与植物相互依存的关系。

主

要

活

动

安

排

   第十三周

第十四周

    第十五周

第十六周

语言：我知道的动物

语言：各种各样的鱼

语言：开火车

语言：数脚（两课时）

语言：顶锅盖

语言：动物谜语

语言：猜猜我是谁

音乐：办家家（两课时）

音乐：迷路的小花鸭

音乐：快乐的动物园（两课时）

音乐：表情歌（两课时）

美术：小老虎

音乐：小白兔和大黑熊

美术：熊猫

美术：美丽的热带鱼

美术：小鸡

美术：猫

美术：池塘里的小鸭子

美术：乌龟

科学：熊猫

美术：猫（纸工）

科学：金鱼和鲫鱼

科学：不同衣料的服装

数学：帽子有什么不同

科学：动物找家

数学：数一数，比一比

数学：每样有多少

数学：量量有多长

数学：给图形做标记

数学：比较粗细

数学：认识数字4-6

体育：雪花飘飘

数学：认识数字1-3

体育：赶小猪

体育：我不吃零食

社会：参观图书馆

体育：圆溜溜的鸡蛋真可爱

社会：夸夸班上的好孩子

社会：有用的标志

社会：学会友好相处

环境与资源

1、让幼儿搜集自己喜爱的动物图书、动物图片和动物卡通头饰等不止环境，制作活动操作材料。

2、发动家长和孩子在家刺痒小动物，引导孩子观察和喂养动物。

3、利用社区资源，与附近的农村、动物园、等联系，带领幼儿与动物进行交流，感受人列与动物之间的亲密关系，并使幼儿扩大四野，走进动物的王国，了解更多的动物。

指导要点

1、在本主题活动实施过程中，教师首先要调动孩子主动参与的积极性，产生对动物的兴趣。教师可调查、了解班内孩子对那些动物感性区，他们养过些动物，对动物的了解程度有多少等等，然后再选择内容，设计实施方案。

2、世界上的动物种类很多，孩子们对动物的兴趣和认知点又不同，教师可适当进行一些筛选和增添，根据孩子的兴趣点来设计、调整活动。

3、注重增进孩子的情感体验，强调在充分感知和体验的过程中萌发他们对动物的喜爱和关爱，使幼儿真切地感受人与动物的亲密关系。