丹师附小幼儿园西门园区 [中二班]

目标

1、有主动与人交往地意识，尝试用多种方法了解、关心朋友，与朋友合作，学习与人交往的正确的方法。

2、  体验与朋友交往、合作、分享的快乐。

主

要

活

动

安

排

  第十周

    第十一周

第十二周

语言：采访朋友

语言：朋友船（两课时）

语言：快乐的木头人

语言：打电话

音乐：朋友越多越快乐

语言：猜莲子

音乐：认识你呀真高兴

美术：送给朋友的礼物

音乐：听

美术：我的好朋友

美术：纸人

美术：吹出来的画

美术：漂亮的手帕

科学：资源丰富的山

美术：蝴蝶

科学：人们喜爱的木制品

数学：送礼物

科学：家用电器

数学：娃娃有几个

数学：找小猫

数学：谁的数量多

数学：我和朋友比高矮

体育：早睡早起身体好

数学：数形接龙

体育：看谁听得清

社会：学会爱父亲

体育：我和垫子一起玩

社会：认识名牌商品

社会：我俩不一样

环境与资源

1、布置墙饰“好朋友”。注重幼儿参与，内容可与幼儿共同讨论，如：朋友间的相互帮助、朋友间的愉快合作等有关经历，选择运用绘画、纸盘制作、撕纸等表现手法进行装饰。

2、鼓励幼儿将自己喜欢的玩具、图书带入幼儿园，放置在活动室的一角，体验与同伴分享的快乐。

3、创设条件让幼儿与好朋友讲悄悄话，增进朋友间的情感交流。

指导要点

1、教师要创设较多的机会让幼儿与同伴交往、合作，如经常开展合作游戏、与同伴分享自己的玩具、班级间的活动等，让幼儿在实践中学习与他人交往的技能，体验合作、分享的快乐。

2、教师要重视幼儿在交往、合作中的个体差异，尤其要关注内向、胆小的幼儿，多参与他们交流，帮助他们掌握与人交往的正确方法，使他们能自信的与同伴交往、合作。

3、注重与家长的沟通，争取家长的支持，使家长了解幼儿社会性发展的重要性，创设机会让自己的孩子与周围人的交往